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Mise en place de l'instance de prévention d'évitement scolaire

Une circulaire datée du 5 janvier 2023 ( lien ici ) vient rappeler que la loi N°2021-1109 du 24 août 2021 "confortant le respect des principes de la République" prévoit la création d'une instance départementale de prévention d'évitement scolaire et que celle-ci doit rapidement être mise en place.  Celle-ci vise à vérifier que chaque enfant est inscrit dans une école ou bien a reçu l'autorisation pour l'instruction en famille. Pour cela est organisé un recoupement d'informations entre les académies, les élus locaux (mairies donc), CAF, services du département, etc.  Un identifiant national unique est donné à chaque enfant pour s'assurer du suivi. L'instance travaille en collaboration avec la cellule de lutte contre l'islamisme radical et le repli communautaire.  Si un enfant concerné par l'obligation scolaire (3 à 16 ans ; 3 ans ou un peu moins puisque l'obligation scolaire commence en septembre de l'année des 3 ans) n'est pas i...
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Mes petits rituels pour bien commencer la journée d'apprentissage


Nouvel article "Les conseils d'Isa LISE" avec, à la clé un fichier gratuit à télécharger !
Le fichier compte 10 pages, il est à télécharger en cliquant ici. Il n'est donc pas possible de le copier dans son intégralité ici aussi je vous propose d'en découvrir l'introduction et le sommaire.

Introduction

Se concentrer, bien commencer sa journée, ce n’est pas toujours facile.
Dans ce fichier, nous vous proposons des astuces pour bien commencer la journée, des astuces pour évoluer à son rythme.
Et puis des astuces lorsque la « mise en route » est difficile et /ou que l’enfant éprouve des difficultés à se concentrer et/ou des difficultés d’ordre dys.
Ce fichier est donc également un outil d’aide à la concentration.
Ces activités sont à réaliser en début de journée (en principe maximum 20 à 30 minutes) ou à tout moment lorsqu’il s’agit de développer l’attention.

Sommaire

Introduction p 3
Je me réveille à mon rythme. p 4
Démarrage en douceur p 5
Je développe mon sens de l’écoute. p 6
Je développe mon attention visuelle. p 8
Je m’installe. p 10

 
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